Парадоксы образования 1. Образование похоже на богатство, но разделяет оно людей больше, чем деньги. 2. Столпы общества притормаживают всеобщее образование, чтобы не лишиться рабочих рук: постепенно снижается уровень среднего и высшего образования и увеличивается объём алкогольных напитков, потребляемых молодёжью. Последствия этой политики очевидны в странах, которые занимаются импортом мозгов. 3. Умного человека образование развивает, а дурака совершенствует и прикрывает наготу глупости, но чем больше человек старается поумнеть, тем глупее он становится. 4. Образование изменяет равновесие разума и чувств в пользу разума: образованный человек более холоден и прагматичен в сравнении с неучем, зато неуч дольше не седеет и не лысеет. 5. Специальное образование всегда облекается в одежды идеологического воспитания – чем больше второго, тем хуже первое. 6. Чем больше человек образован и – тем более – чем больше он учён, тем меньше в нём обычных человеческих радостей, которые замещает скука. Среди учёных рыцарей печального образа на порядок больше, чем весельчаков. 7. Образование ума не даёт, оно даёт только знание. Ум – это понятие генетическое, где умность Матери и Отца складывается в невероятную комбинацию и достаётся как главнейшее наследство ребёнку. На вопрос, что больше отягощает человека – умность или глупость, ответ может дать только жизнь. |
©2008 Александр Волков "Парадоксальная психология"